韩旭东 国防大学教授 有关新时代加强国防教育具有战略意义这样的课题是亟待进一步研究的，刚才领导的讲话是从战略的角度进行指导，下面的同志是从各个领域来进行国防教育，我是一个走在国防教育前沿的一位勇士，为什么这样讲，首先，我给大家提供一个数据，近几年来我每个月讲国防讲座最少是8次，最多20次，频率最高是四天讲了16场讲座，人员遍及祖国大陆以及至少一百余个国家的华侨，讲的最高级别是中将，最低级别是小学五年级学生。后面我还要到国务院部委去进行国防教育讲座，我给大家提供这一系列的数据目的是什么？是告诉大家当前全民对国防教育是非常渴望的，都想得到国防教育方面的支持。其次是现在我们进行国防教育的力度还不够，因为在实战讲座过程中发现诸多问题，比如说如何贯彻总体国家安全观，对这个概念都不理解。 在这里我们应该感谢中国信息协会的何翠芹会长，从战略角度进行了指导，构建了全民国防教育数字化学习平台，这说明我们何会长提出这样的建议，并且指导落实这样的构想是非常契合时代的发展和要求的。 同时我们中国信息协会经济与国防协调发展专业委员会李银堂会长带领着团队已经把全民国防教育数字化学习平台搭建起来了，所以把大家召集起来，未来也期盼着大家积极贡献力量。现在我们处在全民大力需求和渴望得到国防知识的新时代，如何进行国防教育？这是我们应该探讨的问题，下面我从几个方面来谈一点我从实战得到的体会。 我们进行国防教育做什么？有这几个方面，一是要强化全民的国防观念，增强国防意识，传播国防知识，大力做好国防建设，搞好国防斗争，这是我们应该做的。前面国防观念、国防意识、国防知识，现在在一定程度上还薄弱。国防建设包括武装力量、国防动员、国防工业等等，现在的问题是面临着各种战争突发之间的应急状态。我们现在所从事的国防教育实际上是国防动员当中的政治动员，我们搞国防教育一定要抓住这根弦，我们进行的国防教育是国防政治动员，要记住，我们不是开玩笑。 比如说现在我们的网络上，为什么要组建全民国防教育数字化学习平台？因为我们发现网络上目前所传播的有关军事和国防知识基本上都不太正确，正确引导可以说应该呼唤出来了，不能放在背后了。比如说乌克兰这个事，有些人还在说俄乌战争、俄乌冲突，现在官方表述就是乌克兰危机，政治观念上如何树立，亟待我们去做工作。 其次是对国防概念的理解。国防就是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，分裂是新的国防概念增加的，现在我们搞国防教育的老师，可以说对这点完全忽视了，完全按照旧教材进行国防教育。保卫国家主权统一、领土完整、安全和发展，发展是我们新的国防概念，在内涵上进行的拓展。新国防概念不仅内涵增加了，外延也在增加，所以说我们国防教育必须跟上时代的要求和发展来提高我们的国防教育质量。国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。我们总体国家安全观除了重视军事安全之外，还拓展到多个领域，初步统计增加到了22个重点领域。如何在总体国家安全观指导下来维护我们国家重点22个领域的安全，是我们进行国防教育艰巨的任务，是以前所没有的，所以我们必须从国防法规规定的国防概念出发，准确的进行国防教育，这也是我们构建全民国防教育数字化学习平台所坚持的任务。 第一是贯彻总体国家安全观的要求。现在我们提出来要贯彻总体国家安全观，实际上涉及到好多单位。很多人连基本概念都搞不清楚，这不仅需要我们学术上进行研究，同时需要加大国防教育的力度。 第二是战争发展的客观要求。目前战争已经进入到信息化时代，在2016年为了贯彻习主席的科技创新重要论述，我在中国军事网设立了一个栏目，可以说从2016、2017、2018年发表了将近1000篇文章，探讨战争的演进问题。战争发展的客观要求是什么？我们现在国内所运用的战争概念完全是前苏联的，没有中国学者提出来的对战争的理解，这是我们从事国防教育科研人员应该正确探讨的问题，提出来中国对战争的认识，这是一个。 另外是未来战争面临着什么问题？面临着在整个地球上进行的战争活动，这是提出来的新问题，同时战争的武器也在发生着巨大的变化。比如说超高音速的武器出现，智能化武器的出现，以及各种武器的动力改变，也就是电磁动力，对于战争提出了新的要求，不仅我们进行国防教育应该跟上时代的步伐，同时我们在教育过程中也应该提出问题、解决问题。 第三是国家利益拓展的需要。在机械化战争时期受到地理空间的限制，而现在它已经完全突破了地理空间概念，所以才有了现在我们对国防概念的深化理解。比如说2011年在利比亚，美英法进行了8个月的轰炸，远在天边的国家发生战争好像和咱们中国没什么关系，国内好多人都不记得。实际上利比亚这里发生的8个月美英法轰炸，使我们国家52个大型企业遭受了损失，损失了1200亿人民币，所以说我们国家利益随着不断向海外拓展，如何提高国防能力，提高全民的国防支持，这是我们面临的先决任务。 第四是当今时代客观现实的要求，为什么？2017年习近平总书记提出来，我们面对的是百年未有之大变局。比如说刚刚出现的以巴军事冲突，准确来讲是哈马斯和以色列之间的军事冲突，并不代表巴勒斯坦和以色列之间的冲突。因为我一直搞国防教育，目前看网络上到现在为止，从10月7日开始，网络上还没有出现一篇真正引导我们全民正确认识以巴冲突的文章，所以全民正渴望得到解答，现实对我们进行全民国防教育提出了新要求。 最后说一下，构建数字化国防是智能社会的客观使然，何会长高瞻远瞩提出要建立网络化数字平台，李会长千辛万苦把数字化平台建立起来了，这个全民国防教育数字化学习平台是什么？是我们智能社会进行国防教育的时代要求，也是客观要求，当然了我个人已经加入到了这个队伍建设当中去了，为我们的国防事业贡献一份力量。